8.阿亮是學器障礙學生,IEP會議決議以下幾项策略協助學習及班級適應,請問下列哪一項策略 符合正向行為支持策略中的後果感理策略?
(A)將作業單题目的字距放大,減少每頁的題數。
(B)阿嘉如果在課堂上遇到難題時是举手向老師提問而不是趴著逃避,老師會立即给予鼓勵。
(C)教導阿發展出解決學習問題的技巧。
(D)增加原班的同夥伴,協助他班級適應。

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統計： A(4), B(242), C(27), D(4), E(0) #3241661

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#6321757
資料來源 行為與教育處遇的重要原則和作法...
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