6. 主張藝術形式的知覺與鑑賞，應透過：經驗的層次、形式的層次、象徵的層次、主題的層次、材料的層次、環境的層次等六個層次來把握的藝術教育學者，是(A)羅恩斐爾(V. Lowenfeld)(B)艾斯納(E.W. Eisner)(C)葛德納(H. Gardner)(D)帕森斯(M.J. Parsons)。