6. 王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題， 在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式， 在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式？
(A) 同心圓統整
(B) 多學科統整
(C) 螺旋式統整
(D) 超學科統整

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統計： A(573), B(2145), C(482), D(159), E(0) #2928284

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