阿摩線上測驗
60. 「在吳老師的美術課程，學生常常必須進行研究，相互分享，以教導別人的方式強
化學習，同時運用實際操作體驗以進行創作。」，這樣的教學方式，較接近下列哪
一種藝術教育的理論？
(A)創造性取向
(B)學科本位
(C)視覺文化
(D)Ａ/R/Tography
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統計： A(99), B(43), C(13), D(348), E(0) #1321745
統計： A(99), B(43), C(13), D(348), E(0) #1321745
詳解 (共 1 筆)
莫忘初衷
#1386975
Pei-yu Tai 高一下 (2015/06/13 21:22):12人
A/r/tography 係 1994 年興起於加拿大的藝術本位教育研究理論，
A/r/tography 係 1994 年興起於加拿大的藝術本位教育研究理論，
由 Irwin (2004) 等人發起的一個融合認知、實踐與創作的研究方法論，
始於藝術家(A)、研究者(R)、 教師(T)於實踐工作中持續探究與分享探究過程及結果，
研究者及參與者可以是跨領 域的身份，以合作互動的方式共結社群，彼此體驗分享創作過程及心路歷程。
A/r/tography 強調，藝術家(A)、研究者(R)、教師(T)三者的身份角色是遊移流動的，
而混雜性 (metissage) 可視為一種遊移於 A/r/t 的隱喻，
即代表個體於三者之間流動又 試圖融合的概念。
始於藝術家(A)、研究者(R)、 教師(T)於實踐工作中持續探究與分享探究過程及結果，
研究者及參與者可以是跨領 域的身份，以合作互動的方式共結社群，彼此體驗分享創作過程及心路歷程。
A/r/tography 強調，藝術家(A)、研究者(R)、教師(T)三者的身份角色是遊移流動的，
而混雜性 (metissage) 可視為一種遊移於 A/r/t 的隱喻，
即代表個體於三者之間流動又 試圖融合的概念。
--------------考古題比較
38.藝術家/研究者/教師（A/R/T）三者一體的藝術教育理論，是下列哪一位學者的主張？
(A)Michael Parsons
(B)Brent Wilson
(C)Rita L. Irwin
(D)Teresa Eca
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