62.學校系統職能治療師與學校教師共同進行整合性服務（integrating services）時，可採取的間接介入策略，不 包括下列何種？
(A)重新建構學生的期望
(B)改善學生的技巧
(C)調整活動
(D)調整作息

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統計： A(1197), B(591), C(43), D(314), E(0) #2181596

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