62. 承上題，有關該要點對資源班排課方式的規範，下列何者有誤？
(A)為協助學生跟上原班教學進度，資源班課程應安排在外加時段，如晨間活動、導師時間、或午休等
(B)對於無法跟上進度的領域，可以抽離該領域的所有節數到資源班學習
(C)對於有特殊困難的學生，經過 IEP 會議討論決定，其在普通班的學習節數可以少於 1/2
(D)經家長同意後，資源班課程可以在放學後實施

法規名稱：新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點

修正時間：中華民國105年2月4日

十八、資源班之排課原則如下：

（一）應配合普通班教學進度及協助學生跟上原班學習，以外加時段為之。

（二）無法跟上進度之領域，於原班該領域上課時段至資源班學習。

（三）除經鑑輔會決議外，學生於普通班學習節數不得少於二分之一。
           但有特殊情形者，應經學校特推會同意並報鑑輔會核備後為之。-(C)

（四）國小低年級及第三點第一項第三款學生，優先以外加時段為之。

（五）特殊需求領域之學習，應融入學生原班學習或其他學習領域中實施。
           必要時，得經個別化教育計畫會議決定後，於資源班以單一領域教學。

十九、學生於資源班之學習節數，應依個別需要適當安排於下列時段：

（一）於原班該領域上課時段至資源班學習：得抽離該領域所有節數，並應優先以語文或數學領域為主。-(B)

（二）於晨間活動、導師時間或午休等非領域學習時間或彈性學習節數為之。-(A)

（三）經家長書面同意後於課後輔導時間實施，節數計入資源班教師授課節數。-(D)

除經鑑輔會決議外，學生於普通班學習節數不得少於二分之一。

午休可以上課！！？