64.下列有關學校功能評量（SFA）之敘述，何者錯誤？
(A)採用由下往上（bottom-up）的模式評估學生之參與
(B)評估學生的功能性任務表現
(C)為一種效標參照（criterion-referenced）評估工具
(D)包含生理、認知、行為分量表

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統計： A(1021), B(14), C(35), D(76), E(0) #1631144

詳解 (共 3 筆)

#3103912
學校功能評量（SFA）評量分三大部分，包...
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#2907433
Ａ.是由上往下
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#4881075

SFA為評估個案在學校中「非學業的(nonacademic)」活動參與情形之效標參照評估

適用對象：幼兒園至12歲

施測時間：約2小時

可由一或多位評估者共同完成

此評估為Top-down approach介入方式

內容包含生理、認知－行為


資料來源：

Occupational Therapy for Children and Adolescents 7th edition TABLE 6-1

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1709440
未解鎖
學校功能評量（SFA） 評量分三大部分...
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