69. 根據心理學家皮亞傑(J. Piaget)之觀點，幼兒在感覺動作期最重要的認知發展是下列何者？
(A)符號概念
(B)質量保留概念
(C)數量形成概念
(D)物體恆存概念。

?️(D) 物體恆存概念

感覺動作期（Sensorimotor Stage，約 0-2 歲） 是認知發展的第一個階段。在這個時期，嬰幼兒主要透過感覺（看、聽、觸摸）與動作（抓取、吸吮）來探索世界。

• 物體恆存（Object Permanence）： 這是此階段最核心的發展成就。意指幼兒開始體會到「即便物體從視線中消失，它依然存在」。

• 發展過程： 在 8 個月大以前，如果把玩具用布遮住，嬰兒通常會以為玩具消失了；但到了此階段後期，他們會主動掀開布尋找玩具，這代表他們腦中已建立了物體的心理表徵。

(A) 符號概念： 屬於前運思期（Preoperational Stage，2-7 歲）。幼兒開始能用語言、圖畫或遊戲中的物品來代表其他事物（例如：把木棒當成馬騎）。

(B) 質量保留概念： 屬於具體運思期（Concrete Operational Stage，7-11 歲）。孩子開始理解物體的外形改變，但其質量、體積或重量保持不變。

(C) 數量形成概念： 同樣多在具體運思期完全成熟。雖然前運思期開始有初步數量感，但要達到真正的「數量守恆」（不因子排布疏密而改變對數量的判斷），需到具體運思期。