7下列何種教學法強調學生自訂學習計劃？
(A)練習教學法
(B)發表教學法
(C)設計教學法
(D)批判思考教學法

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統計： A(1192), B(596), C(6548), D(811), E(1) #6113

詳解 (共 10 筆)

#3099
根據克伯屈的定義，設計教學法中設計目可以是「在社會條件下所從事的任一有目的活動」（1918）。他認為寫信、聽故事、寫文章、解題，均可成為設計項目。各個學科都可以有設計項目。設計項目的決定應以學生的興趣和需要為基點。在運用設計教學法時，師生需共同商定項目，學生根據興趣、當前需要，以及今後職業方向提出建議，教師分析學生現狀及現有的教學條件，確定設計項目。學生本人籌畫和完成設計項的整個過程，教師要隨時準備指導學生和評估其發展。成功的教學設計是隨著設計項目的進展，學生可以逐漸脫離教師的督導，獨立完成設計項目。
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#567355

練習教學法
意義：把某個動作、教材反覆操練，以養成機械的正確反應。

步驟：引起動機→教師示範→學生模仿→反覆練習→評量結果

發表教學法

適時呈現自己的知識、技能、思想和情感。教學目的是增進學生的發表能力。

ex.請學生發表心得感想。

【練習教學法、發表教學法、設計教學法皆屬技能實作取向教學法】


批判思考教學法
教師提供討論的機會，透過師生間的互相發問和討論，激發學生深入思考。
透過討論思考的方式，增進學生的批判思考能力。

屬於概念與思考取像教學法

 

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#280805
設計教學法 project methods 　
 源自於Rogers的學習契約( contracts)的概念。由學生和教師共同決定學習的主題與範圍，甚至是評量的方式，充分的給予學習者學習的自由，也同時付予學習者學習的責任。目前在台灣很廣為寒暑假作業與學校特色課程的領域中所使用。
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#285907
決定目的→擬訂計畫→實際執行→評鑑結...
(共 22 字，隱藏中）
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#3363221
設計教學法特點：1.激發學生學習動機2....
(共 121 字，隱藏中）
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#3439214
進步主義 :克伯屈（W. H. Kilp...
(共 106 字，隱藏中）
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#4604098

設計教學法：

一種由學生所設計的實作學習方法，以一個大設計項目為中心，或以一系列設計項目為一教學單元，從事教學活動的過程。

例如寫信、聽故事、解題，均可成為學生的設計項目，設計的項目應以學生的興趣與需要為基礎。


～學生決定目標、計畫

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#6070495
根據克伯屈的定義，設計教學法中的設計項目...
(共 371 字，隱藏中）
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#382884


可提供其他教學法的解釋嗎?

感恩~

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#26869

單純的想太多…
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