7.下列有關高級中等以下學校實施特殊教育課程，何者描述是不正確的？
(A)實施特殊教育課程之彈性調整，應經學校個別化教育計畫會議審議通過後為之。
(B)實施特殊教育課程之彈性調整，應經學校特殊教育推行委員會審議通過後為之。
(C)課程之調整，包括學習內容、歷程、環境及評量方式。
(D)應依學生之個別需求，彈性調整課程及學習時數。

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統計： A(1490), B(183), C(9), D(108), E(0) #614106

詳解 (共 4 筆)

#913997
特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法 ( 民國 99 年 12 月 31 日 修正 )

第四條
高級中等以下學校實施特殊教育課程，應依學生之個別需求，【彈性調整課程及學習時數】，經學校特殊教育推行委員會審議通過後為之。
前項課程之調整，包括學習內容、歷程、環境及評量方式。


第八條
學校實施多元評量，應考量科目或領域性質、教學目標與內容、學生學習優勢及特殊教育需求。

學校【定期評量之調整】措施，應參照個別化教育計畫，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施。


＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

學校特推會要審議：特教的~

1.彈性調整課程(學習內容、歷程、環境及評量方式)

2.課程的學習時數

3.定期評量之調整
40
0
#913998
＊補充：
（from特教新課綱網站~特殊需求領域中的緒論~）


貳、各類特殊需求領域之內容與應用原則 
　二、適用對象與應用建議
　　　強調特殊需求學生需經過評估確認其有該領域課程之學習需求，且應於其個別輔導計畫或個別化教育計畫會議討論所需之授課節數，每週以一至三節為原則。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

依我國新訂「國民教育階段特殊教育課程大綱」，身心障礙學生之「特殊需求領域」上課時數佔全部節數之 百分比，下列敘述何者較符合總綱之規定？ 
(A)必須是 0%~20% 
(B)必須是 0%~30% 
(C)原則上是 0%~20%或 30% 
(D)原則上是 0%~20%，但比例是參考值，得視學生個別化教育計畫內容調整百分比 


答案Ｄ
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#1108077
第八條
學校實施多元評量，應考量科目或領域性質、教學目標與內容、學生學習優勢及特殊教育需求。
學校定期評量之調整措施，應參照個別化教育計畫，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施。
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#3898202
課程規劃需經學校特殊教育推行委員會審議通...
(共 40 字，隱藏中）
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