阿摩線上測驗
7.張老師在課堂上與學生討論時，為了釐清小明所講的內容，下列老師的提問，何者
較為適切？
(A)你可以舉個例子，來補充你的答案嗎？
(B)你的答案很好，再想想有沒有別的答案？
(C)你答非所問，請再次思考題目並重新回答。
(D)你的答案和我的不一樣，猜猜我的答案是什麼？
答案：登入後查看
統計： A(6553), B(786), C(41), D(40), E(0) #2007987
統計： A(6553), B(786), C(41), D(40), E(0) #2007987
詳解 (共 5 筆)
菜鳥
#3778853
題幹所指「釐清」，係因學生回答內容之曖昧不明處而衍生，故必須針對學生答案的盲點或未盡之處提出適當引導，使學生更加詳細表達之；其教師引導之方式不宜否定、指責、貼標籤、斡旋等，應做有效提問或鼓勵補充、重述。
B選項是合適的課室引導策略，但與題幹「釐清」概念不同，未能針對不明處更深入引出詳實答案。
C選項帶有指責意味，且亦與題幹情境不符，非屬「以釐清為目的」之說法。
至於D選項，若老師的問題本身是開放性問題，則不宜誘導獨尊單一答案；且「和我的不一樣」說法太過含糊，又要學生揣度老師答案，似乎暗示學生必須於答題時猜測老師心之所向，模糊了當下探究知識的焦點。再者，該說法未與題幹「釐清」呼應，無法使學生重新整理自己的回答內容。
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我會上岸！我會考上！信念。蒜。蔥。好事花生。文思泉湧。
#3990951
關鍵字：『釐清』
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