7. 中途失明者在接受定向行動訓練時候，同時面對身體(無法獨立行動)和心理(承認自己視障身分)的雙重視障身分的自我確認與認同的過程，有時候會遇到個案中途放棄學習，何種方法處理最為適當？(A)積極說服他持續學習，並告知以後再申請時會很麻煩(B)主動要求換老師(C)尊重個案意願同時積極了解原因，並主動轉達給個管員協助後續釐清與處理(D)立即結束教學以示尊重。