74.謝老師發現小慈和小婷兩人在傳紙條，於是謝老師邊上課，邊走到兩人 座位旁拿走紙條，並未停止上課，也未對兩人說任何話。這屬於下列何 種班級經營技巧？
(A)全面掌控
(B)團體焦點
(C)動作管理
(D)團體警覺

答案：登入後查看
統計： A(2008), B(39), C(487), D(95), E(0) #2027274

詳解 (共 6 筆)

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＠庫寧有效動力經營模式：以教師為中心的模...
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一、主要概念 （一）漣漪效應：當教師糾正一位學生的錯誤或提醒一位學生注意其不當行為，會對其他學生產生漣漪效應，使他們行為表現良好。 （二）掌握全局：教師應該知道教室裡的任何時刻、每一角落所發生的每一件事。 （三）動作管理：使教學活動之間流暢轉換，對一課的教學呈現及班級管理而言是重要的。 （四）團體焦點：使用適切教學策略與活動，並讓學生都負有學習的責任，會使學生專注於課程學習，將學生問題行為減到最少。

 二、教學管理理論應用 （一） 全面掌控的能力（withitness）

1、教師要具有「背後長眼睛」的能力。

2、教師應該知道任何時刻、任何角落的每件事。

3、有效性要包括兩個因素：選擇正確處罰對象的能力與判斷事情的輕重。

4、掌握時間性，要在不良行為出現就實施，擴散或嚴重時已經來不及。

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掌握全局：教師應該知道教室裡的任何時刻、...
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與同份考卷第10題為相同概念 10.庫...
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主題:班級經營-掌握全局與同時處理有效的...
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