78. 艾力克森(E. H. Erikson)心理社會發展論中將個體的心理社會發展分為幾個階段?
(A) 五個
(B)六個
(C)七個
(D)八個。

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統計: A(58), B(177), C(157), D(938), E(0) #3261387

詳解 (共 4 筆)

#6284659
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@Erikson(艾力克森)心理社會期理論從嬰兒期到老年期分為8個發展階段 。每個階段,個人都面臨不同的挑戰。每個階段建築在成功完成較早的階段任務基礎上。

 

一、0-1 信任trust對不信任
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關鍵問題:是否能夠信任照顧者滿足他們的基本需求。
發展順利:有基本信任,感覺安全。
 
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二、1-3 自主行動對羞愧懷疑
 
關鍵問題:是否能夠決定自己進行基本身體控制。
發展順利:自主和自信。
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三、3-6 自動自發對退縮羞愧
 
關鍵問題:是否能夠自動自發及承擔責任。
發展順利:建立自動自發、主動性。
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ㅤㅤ
四、6-青春期 勤奮進取對自貶自卑
 
關鍵問題:是否能夠掌握學校所需的技能知識。
發展順利:勤奮積極的態度。
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 →國小階段,若表現獲得鼓勵,能發展出勤奮積極的態度,反之可能影響求學態度及自我概念。
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ㅤㅤ
五、青年期 自我統合對角色混亂
 
關鍵問題:是否能夠發展出穩定的自我認同感。
發展順利:形成穩定的自我認同概念。
 
→發展順利能實現自己的期望,否則感到衝突或角色混淆。
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ㅤㅤ
六、成年期 友愛親密對孤僻疏離
 
關鍵問題:是否能夠建立親密的的關係。
發展順利:親密感和良好人際關係。
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七、中年期 精力充沛對頹廢遲滯
 
關鍵問題:是否能夠對社會做出貢獻。
發展順利:感到各方面帶來的滿足感。
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八、老年期 完美無缺對悲觀失望
 
關鍵問題:是否能夠回顧人生時感到滿足平靜。
發展順利:感到人生有意義。
 
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→答案選(D) 八個。
    
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艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】;共分為八大階段,分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。

一、心理社會發展論的要義

艾瑞克森的心理社會發展論是依據一般心理健康的人格特徵為立論基礎,將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程,並以發自於自我成長的內在因素作為人格發展的動力,而此內在因素具有社會性,因此,人格發展是個體以自我為基礎的心理社會發展(psychosocial development)的一個歷程。

二、心理社會發展理論的基本原則

()心理社會發展是連續而累積的,前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。
(
)心理社會發展包含一連串橫跨一生中的各種不同發展議題。
(
)心理社會發展是有次序性及階段性的。
(
)心理社會發展主要反應在發展任務上。
(
)心理社會發展各個階段主要關心的是發展任務的內涵。

三、心理社會發展理論的基本概念

在每一個階段中,先前階段所取得的成就被做為資源,應用於征服由發展任務、核心過程、心理社會危機及重要關係混合所帶來的挑戰。這些因素的交互作用,為新的學習提供了經驗基礎,每一個階段都是獨特的,都導致獲得與新能力相關的新技能。

 

參考來源:http://163.20.141.7/happy2/247/blog/show.asp?id=22&blog_id=85

 

 

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