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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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106年 - 2次高考_語言治療師/兒童語言障礙學#63946
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試題詳解
試卷:
106年 - 2次高考_語言治療師/兒童語言障礙學#63946 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 2次高考_語言治療師/兒童語言障礙學#63946
年份:
106年
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
79 語言治療師和班級教師一起為語言障礙學生決定最符合其 IEP 目標的課程材料,且語言治療師會依 照課堂的學習主題發展介入活動,並在班級內和班級教師一起進行教學,只是語言治療師主要專注 在語言障礙兒童身上,而班級教師的焦點則是其他學生。請問此為何種介入模式?
(A)抽離模式
(B)諮詢模式
(C)專業合作模式
(D)語言教室模式
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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