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79.關於學習障礙（learning disabilities）兒童之敘述，下列何者錯誤？
(A)是一群具有同質性障礙的兒童
(B)大部分兒童具有平均值以上之智商
(C)社會能力發展可能較同儕遲緩
(D)有些會伴隨聽知覺方面的問題
答案：登入後查看
統計： A(848), B(164), C(40), D(61), E(0) #1631159
統計： A(848), B(164), C(40), D(61), E(0) #1631159
詳解 (共 3 筆)
Justin Tsai
#4834405
翻譯樓上：個案在學業潛力與教育表現之間，存在顯著的差異
意指學習障礙(learning disabilities)個案的教育表現跟學業潛力差異性很大，也代表每位學習障礙個案為何在學業表現上出現障礙的原因都大相徑庭，但最終都造成相同的結果，也就是學習障礙。
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#6515842
1.學習障礙不是智能不足，孩子的學習困難不是因為智力低下導致學習能力不足。
2.學習障礙是個異質性大的群體，它並不是一種單一的障礙類型，換言之，不是只有學科學習有問題才是學習障礙，它也可能包括非語文方面的障礙。
3.學習障礙者內在能力有顯著差異。
4.學習障礙要符合「排除條款」和「特殊教育需求」，即其障礙並非因感官、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所「直接」造成之結果。這些問題會導致學業低成就，且持續到各個年齡。
2.學習障礙是個異質性大的群體，它並不是一種單一的障礙類型，換言之，不是只有學科學習有問題才是學習障礙，它也可能包括非語文方面的障礙。
3.學習障礙者內在能力有顯著差異。
4.學習障礙要符合「排除條款」和「特殊教育需求」，即其障礙並非因感官、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所「直接」造成之結果。這些問題會導致學業低成就，且持續到各個年齡。
學習障礙的人口大約佔3%到5%，粗略估計，全國約有近二、三十萬名學障學齡兒童。
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