8 提出概念構圖(concept mapping)敎學概念者，是哪一位學者？
(A) J. Novak
(B) D. Ausubel
(C) B. S. Bloom
(D) A. Bandura

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統計： A(280), B(66), C(33), D(15), E(0) #598121

詳解 (共 1 筆)

#1018553

　　概念構圖教學法是由美國教育學者諾巴和高丈(Novak&Gowin,1984)提出。基於Ausubel的同化理論：(1)學習材料需具意義；(2)學習者具先備知識；(3)學習者表示學習動機。其是為融入概念構圖的教學方法，包含概念構圖技巧的介紹，並進行導入訓練，使有效融入學習歷程。

　　概念構圖是將教材或一篇文章的重要概念抽出，重新以一新的「核心概念」為主題，由學習者將前述抽出的概念在此核心概念下重新組織起來。是一種增進學生後設認知能力的有效教學法，也是評鑑學生理解能力學習的最合適方法。(陳嘉陽，2012)

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