阿摩線上測驗
8. 在國民小學階段，在幾何方面的教學，採以角、邊要素認識幾何圖形的能力，並能以操 作方式認識幾何圖形的性質。這是哪一個學習階段在學習的教材內容？
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段。
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統計： A(53), B(296), C(64), D(7), E(0) #3531402
統計： A(53), B(296), C(64), D(7), E(0) #3531402
詳解 (共 2 筆)
ycc
#6992660
| 學習階段 | 年級對應 | 概念焦點 |
|---|---|---|
| 第一學習階段 | 國小 1–2 年級 | 以具體操作與觀察為主，認識簡單圖形（如圓形、正方形），能分辨形狀與大小。 |
| 第二學習階段 | 國小 3–4 年級 | 以角、邊等要素認識幾何圖形，並能以操作方式探索圖形的性質。 |
| 第三學習階段 | 國小 5–6 年級 | 進一步了解圖形關係、面積、體積、位置與變換。 |
| 第四學習階段 | 國中 7–9 年級 | 進入平面與立體幾何的推理與證明。 |
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