8. 心理測驗學家卡特爾(Cattell)認為問題解決、推理、反應
速度等認知能力,受先天遺傳因素影響比較大,此種智力為:
(A)實用智力
(B)晶體智力
(C)流體智力
(D)一般智力
答案:登入後查看
統計: A(16), B(231), C(669), D(35), E(0) #1795063
統計: A(16), B(231), C(669), D(35), E(0) #1795063
詳解 (共 3 筆)
#2818596
參考 王立杰-新版p1-77
智力型態論
提倡者: Horn 與 Cattel
流體智力:受先天遺傳因素影響較大。
晶體智力:與教育文化有關,不因年齡增長而降低、甚至因知識與經驗的累積,反而升高。
58
0
#3372052
卡泰爾與荷恩(Cattel & Horn)認為流動智力與晶體智力最大差別是?
(A)流動智力是解決抽象問題能力,晶體智力是解決具體問題能力
(B)流動智力是解決抽象問題能力,晶體智力是解決訊息處理技能
(C)流動智力是解決抽象問題能力,晶體智力是解決學業與生活經驗能力
(D)流動智力是普通能力,晶體智力是特殊能力
教甄◆教育專業科目-中等- 103 年 新北市國中 答案:C
流體智力 1. 受到個體先天遺傳因素影響較大的智力型態
2. 通常以對空間關係的認知、對事物判斷的(快慢)反應、機械記憶等來表現
3. 與大腦功能相關
4. 30歲左右達至巔峰,之後則逐漸下降。
晶體智力 1. 受到後天學習因素影響較大的智力型態
2. 通常以數力知事的記憶、語文詞彙等來表現
3. 後天經驗的產物
4. 20歲之後,維持相同水準。
2 下列有關卡特爾(R. Cattell)智力理論的敘述,何者正確?
(A)晶體智力的發展比流體智力晚
(B)語文能力屬於流體智力
(C)反應速度屬於晶體智力
(D)流體智力會隨著年齡的增加而增加
(A)晶體智力的發展比流體智力晚
(B)語文能力屬於流體智力
(C)反應速度屬於晶體智力
(D)流體智力會隨著年齡的增加而增加
10.下列針對「流體智力」及「晶體智力」的描述,何者錯誤?
(A)流體智力是以學得經驗為基礎的能力
(B)晶體智力隨著年齡增長而上升
(C)流體智力多運用在新情境的問題解決
(D)晶體智力多受到教育文化之影響
(A)流體智力是以學得經驗為基礎的能力
(B)晶體智力隨著年齡增長而上升
(C)流體智力多運用在新情境的問題解決
(D)晶體智力多受到教育文化之影響
答案:A
29.依據霍恩與卡特爾(J. L. Horn & R. B. Cattell)的觀點,青少年時期的智力型態有何改變?
(A)晶體智力成長趨緩、流體智力增加
(B)組合智力成長趨緩、經驗智力增加
(C)流體智力成長趨緩、晶體智力增加
(D)經驗智力成長趨緩、組合智力增加
(A)晶體智力成長趨緩、流體智力增加
(B)組合智力成長趨緩、經驗智力增加
(C)流體智力成長趨緩、晶體智力增加
(D)經驗智力成長趨緩、組合智力增加
19.對於智力的敘述,下列何者錯誤?
(A)卡泰爾(R.B.Cattell)主張有流體智力和晶體智力,流體智力隨著年齡的增長仍然有上升的趨勢
(B)皮亞傑(J.Piaget)認為智力的本質就是個體適應環境的能力,並透過同化和調適兩種機能來實現
(C)加德納(H. Gardner)主張多元智慧,認為人至少有八種可以區分、相對獨立的智力
(D)智力的發展是隨著年齡增長的,並且有發展水準、發展速度和內部差異。
(A)卡泰爾(R.B.Cattell)主張有流體智力和晶體智力,流體智力隨著年齡的增長仍然有上升的趨勢
(B)皮亞傑(J.Piaget)認為智力的本質就是個體適應環境的能力,並透過同化和調適兩種機能來實現
(C)加德納(H. Gardner)主張多元智慧,認為人至少有八種可以區分、相對獨立的智力
(D)智力的發展是隨著年齡增長的,並且有發展水準、發展速度和內部差異。
6
0