80.在進行「民主教育」的課程時,對於「民主」的定義與特質探討,應為 首要之價值澄清策略對於民主的定義與觀點呈現多樣態之現象,授課教師需採取開放態度接受學生對民主有不同的界定,並對於相關意見 相左的定義分別陳述其優缺點,讓學生能有自主判斷及決策的空間此種觀點類似於下列何種理論之訴求?
(A)文化多元主義
(B)多元文化教育
(C)文化相對主義
(D)文憑主義
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統計: A(436), B(340), C(59), D(6), E(0) #3275436
統計: A(436), B(340), C(59), D(6), E(0) #3275436
詳解 (共 3 筆)
#6187413
(A) 文化多元主義
(B) 多元文化教育
多元文化主義所容許的範圍包括:1、社會多元成員之既有狀態;2、複數文化的共存;3、承認眾多歷史的傳統。
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簡單來說,文化多元主義是承認《各式各樣的人們的世界觀》。 多元文化主義是要求:不同人類的世界觀和其狀態,在既有的公共空間中要受到公正對待,並被承認為是具有平等價值之物
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