82. 執行功能(executive functioning)是注意力缺陷過動症學生及自閉症學生經常出現的困難,下列哪些表現與其相關:
甲、無法自我監督讀書或完成作業的進度
乙、易衝動,難以控制
丙、設定適當的目標
丁、為目標制定合理的計畫
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)乙、丁

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統計: A(32), B(397), C(69), D(18), E(0) #3254063

詳解 (共 3 筆)

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執行功能(executive functioning)涉及的核心能力包含:
1️⃣ 工作記憶(working memory)
2️⃣ 認知彈性(cognitive flexibility)
3️⃣ 抑制控制/衝動控制(inhibitory control)
4️⃣ 目標設定與規劃(goal setting and planning)
5️⃣ 自我監控(self-monitoring)

✅ 甲:「無法自我監督讀書或完成作業的進度」 → 與自我監控有關
✅ 乙:「易衝動,難以控制」 → 與抑制控制有關
✅ 丙:「設定適當的目標」 → 與目標設定有關
✅ 丁:「為目標制定合理的計畫」 → 與規劃能力有關

這四項表現均涉及執行功能。
答案:(B) 甲、乙、丙、丁

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