84. 泰勒 (R. W. Tyler)認為課程編製時，擔負篩選一般目標的兩大管道為何？
(A)哲學與社會學
(B)哲學與心理學
(C)哲學與政治學
(D)哲學與倫理學。

這題的正確答案是 (B) 哲學與心理學。

這考的是「課程研究之父」泰勒（Ralph Tyler）最著名的**「泰勒法則」（Tyler Rationale）**，也是教育學中關於課程編制的最經典理論。

泰勒的課程編制四步驟

泰勒認為編制課程時，首先要根據三個來源提出「暫時性的一般目標」：

1. 學習者本身的需要（學生想學什麼？）

2. 校外當代生活的需求（社會需要什麼人才？）

3. 學科專家的建議（這個學科的核心知識是什麼？）

兩大篩選管道（濾網）

這三個來源產生的目標太多、太雜，所以泰勒提出必須經過兩道濾網進行過濾，才能篩選出真正的「教學目標」：

• 教育哲學： 檢查目標是否符合學校的價值觀與願景。（例如：我們希望培養的是民主公民還是聽話的員工？）

• 學習心理學： 檢查目標是否符合學生的發展階段、是否「學得會」。（例如：教幼兒量子力學就不符合心理學濾網。）

選項避雷針

泰勒的理論中，**「哲學」與「心理學」**是並列的兩大支柱。

• (A) 社會學：雖然社會需求是目標來源之一，但它不被泰勒歸類為「篩選過濾」的管道。

• (C) 政治學、(D) 倫理學：均非泰勒模式中的核心專有名詞。

泰勒模式快速筆記

3 個來源： 學生、社會、學科專家。

2 道濾網： 哲學（價值判斷）、心理學（可行性）。

4 個步驟： 目標  經驗選擇  組織  評量。