86.從認知處理歷程來看，下面哪一項教師口語呈現方式對語言障礙兒童的語言介入最可能有負面效果？
(A) 使用較簡短的語句
(B) 放慢說話速度
(C) 增大說話的抑揚頓挫
(D) 增加語句的複雜度

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統計： A(69), B(65), C(27), D(1898), E(0) #76262

詳解 (共 3 筆)

#411957
若老師增加了語言複雜度，對於語言障礙者也...
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#3294848
同意二樓所說的，句子越複雜，個案在轉譯的...
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#271305


為什麼D??


A 使用較簡短的語句   --->跟平日生活狀況不符阿

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