87. 關於非標準化評量的特色，何者為非？
(A)實施非標準化評量，每一次的評量歷程與結果差 異大是正常的
(B)非標準化評量有助於了解個案在真實情境中的表 現與完整樣貌
(C)能用於驗證標準化測驗之結果，也可以補充標準 化測驗的不足
(D)與教學內容關聯性更高，例如課程本位評量即是非 標準化評量

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統計： A(525), B(31), C(46), D(141), E(0) #3120210

詳解 (共 2 筆)

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標準化測驗－測驗之編製、實施...

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#6071327
非標準化測驗是指:由教師在教學情境中，以非正式的方式，為因應自己教學或教學評量上的需要而自編的成就測驗；並不是經由測驗專家，根據測驗的編製程序而編製的成就測驗，這種測驗大多是為特定的某個科目設計的，故又稱為教師自編測驗(teacher-made test)或非正式測驗(informal test)。
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