9.“For the purpose of teaching and instruction is to bring ever more out of man rather than to put more into him; for that which can get into man we already know and possess as the property of mankind, and every one, simply because he is a human being, will unfold and develop it out of himself in accordance with the laws of mankind. On the other hand, what yet is to come out of mankind, what human nature is yet to develop, that we do not yet know, that is not yet the property of mankind; and, still, human nature, like the spirit of God, is ever folding its inner essence.”請問以上這段文句所傳達是以下哪位學者的教育觀點?
(A)盧梭
(B)蒙特梭利
(C)蘇格拉底
(D)福祿貝爾
答案:登入後查看
統計: A(584), B(97), C(124), D(628), E(0) #55228
統計: A(584), B(97), C(124), D(628), E(0) #55228
詳解 (共 8 筆)
#692786
like the spirit of God
四位當中,福祿貝爾最強調宗教/神了
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#402627
我只是要考教保員,,需要看得懂這些英文嗎....
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#565447
根據google神翻譯加上無數自己的腦補雖然我知道有可能錯誤但希望拋磚引玉 引出高手糾正XD
教育的目標是去多引發內在而不是多灌輸於他。如此每一個人都可以得到那些我們已經知道的知識並擁有作為人類的財產,僅僅因為他是一個人。(學習)將展開或發展按照人類的法律。
另一方面,什麼東西將被開展出來,人類的本性將如何發展,我們並不知道,那並不是人類的財產。人性,像上帝的精神,是被摺疊於人性本質中的。
教育的目標是去多引發內在而不是多灌輸於他。如此每一個人都可以得到那些我們已經知道的知識並擁有作為人類的財產,僅僅因為他是一個人。(學習)將展開或發展按照人類的法律。
另一方面,什麼東西將被開展出來,人類的本性將如何發展,我們並不知道,那並不是人類的財產。人性,像上帝的精神,是被摺疊於人性本質中的。
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#538946
我只能看懂第四行後排的unfold開展,
最相關的應該就是福祿貝爾的Theory of Unfolding開展說
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#416010
不用念研究所也會認識他們阿囧...
然後重點是否為
and, still, human nature, like the spirit of God,
is ever folding its inner essence.
呢?
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#387525
沒有念研究所的我根本不認識他們啊~
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#5590635
bring ever more out of man rather than to put more into him;for that which can get into man we already know and possess as the property of mankind,
大概意思就是要去引導他原本內在的認知而不是灌輸外在的知識
Unfold 是展開意思,推測應該是開展說
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#483037
翻譯翻譯???
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