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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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113年 - 113 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#121750
> 試題詳解
9.心智狀態檢查(mental status examination)在個案評估與諮商的主要用途為何?
(A)壓力檢測
(B)一般精神或心理功能檢測
(C)過往人際關係評估
(D)人格特質評量
答案:
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統計:
A(6), B(643), C(5), D(13), E(0) #3285838
詳解 (共 1 筆)
CHIA(已上榜)心理師/專輔
B1 · 2025/03/11
#6328207
✅ (B) 一般精神或心理功能檢測 心...
(共 680 字,隱藏中)
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相關試題
1.當某個測驗的再測信度可能受練習與記憶帶來的學習移轉效果影響時,可以透過具有下列何種信度的測驗加 以避免? (A)評分者間信度 (B)內部一致性 (C)複本信度 (D)庫李信度
#3285830
2.某諮商心理師自行編製一份與學習評量有關之測驗,應如何檢驗此測驗具備內容效度? (A)每一試題難度接近0.5 (B)每一試題與總分之點二系列相關值達顯著水準 (C)題目數量符合雙向細目表之比重 (D)與測量相同構念之其他測驗有高相關
#3285831
3.某諮商心理師在一場個案研討會中提出下列四項他對「心理評估」的看法,下列那一項最不正確?(A)係針對個案心理狀態、行為反應與環境特性等三者交互作用所實施的評估歷程 (B)針對蒐集到的個案資料進行分析、推論與驗證的過程 (C)實施個案心理評估時,心理測驗是不可或缺的工具 (D)專業人員必須具備心理學領域的知識、了解心理測驗本質並整合其他資料以形成與個案相關的描述
#3285832
4.從問題解決評量的模式來看,有關心理衡鑑的實施,下列敘述何者最適當? (A)心理衡鑑的第一步是進行標準化測驗 (B)協助個案將問題常態化(normalize),有助於個案了解與接受問題 (C)心理衡鑑面對的是人,因而解決個案問題的有效性是無法評估的 (D)和個案的家人或轉介者溝通時,需依據平衡單(balance sheets)
#3285833
5.在校園中實施「生涯興趣量表」,以幫助學生探索自己的興趣,作為日後生涯規劃的參考。這是屬於何種層 級的校園輔導工作? (A)初級發展 (B)次級篩選 (C)三級介入 (D)間接服務
#3285834
6.動態評量(dynamic assessment)是以下列何種理論為基礎? (A)Freud的心理分析論 (B)Piaget的認知發展論 (C)Bandura的社會學習論 (D)Vygotsky的社會發展認知論
#3285835
7.在進行心理衡鑑時,有關心理測驗選擇的敘述,下列何者錯誤? (A)選擇心理測驗時,需要考慮這個測驗是否有助於回應心理衡鑑目的 (B)所選擇的測驗工具必須具備良好的心理計量特性 (C)在實務工作上,有時會將測驗以不同的方式組合起來,變成核心套裝測驗組合(core battery) (D)在進行認知功能評估時,使用簡式量表不但可以取代原本的測驗,還可以節省時間
#3285836
8.下列何種諮商或治療方法最適合用於經評估為「抗拒性強」的個案? (A)矛盾技術(paradoxical techniques) (B)認知重建(cognitive reconstruction) (C)分析與詮釋(analysis and interpretation) (D)勸告(persuasion)
#3285837
10.關於「家族圖譜(genograms)」在個案評估與諮商中的應用,下列敘述何者錯誤? (A)根據 Bowen 的家庭系統理論 (B)不適用於沉默個案 (C)收集家族三代重要資訊 (D)探索家庭重複的功能和關係類型
#3285839
11.諮商心理師選用心理測驗首重下列那一個條件? (A)信度 (B)效度 (C)常模 (D)便利性
#3285840
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