9.陳老師設計了以「校慶」為主題的課程，讓學生從直接的經驗中學習，他的課程設計，屬於下列何種類型？
(A)分科課程；
(B)核心課程；
(C)廣域課程；
(D)活動課程。

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統計： A(7), B(549), C(104), D(1769), E(0) #127065

詳解 (共 10 筆)

#106279

核心課程(Core Curriculum)

以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。此課程設計的特點在打破學科界線的課程組織型態，以社會需要、社會問題為組織中心，學科知識只要有助此一主題或問題中心了解，都可成為核心課程的一部分。是有系統的學習社會活動和社會問題，而不是有系統的學習學科知識。學生所處社會充滿許多活動，課程以社會活動為中心，發展兒童從事這些活動的能力，這樣學習才能發揮最大的遷移作用。且這樣的課程設計是師生合作設計與實施的學習活動，教學是透過問題解決的方法，引導學生學習。是兼顧社會需要與學生興趣的課程設計。但限制則在需要花費較長的學習時間，對傳統學校時間表劃分的學習狀態來說是挑戰。且許多學習資源的取得非易事，常需要做實地的參訪、圖書館找資料、旅行等等。


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#139460


這題已快變無解了，大家各自抱著看法，公說公有理，婆說婆有理

問題就出在一個題目不能有兩個概念嘛~

校慶為主題→核心

學生從經驗學習→活動

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#436993
「核心課程」：以"特定事件"或科目為中心，使學生可得到一完整"生活經驗" 
「活動課程」：以學生為主體的課程(學生經驗)
若硬要比較，核心課程的確也和學生經驗有關聯性...
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#1562411
陳老師設計了以「校慶」為主題的課程，讓學...
(共 116 字，隱藏中）
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#139519
『死背』各學者的定義。（如上述所言，以『單一概念』（關鍵字）為主。）
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#139320

為什麼是核心不是活動課程?
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#1277729
活動課程不是給兒童的嗎？，該老師雖然以校慶為主題，但仍是以他的那科別為主，為何不能選A呢？
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#106131

直接經驗應該跟活動課程有關吧??
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#1249235
原本答案為B,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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#1239764
修改為D
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