9. 以下何者是屬於個人中心治療法的一部份?
(A) 系統減敏
(B) 會心團體
(C) 社交技巧訓練
(D) 米蘭團體

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統計: A(49), B(917), C(43), D(18), E(0) #349795

詳解 (共 3 筆)

#373938


米蘭/系統取向的理論

此理論以「循環認識論」為基礎,在處理精神病及厭食症患者上相當成功;

他們認為失功能之家庭,往往源自「破壞的心理遊戲」,這些遊戲與真實生活並
不相容。米蘭治療者認為:家庭遊戲規則界定並維持關係,非個人之力量;為了

維持家庭恆定,每個家庭成員之行為皆與發病之症狀行為有關。
米蘭/系統家族治療之目標,乃賦予家庭生活模式新的意義,以打破此一家庭的「心理遊戲」
,同時強調家庭獲得新意義、新價值重於對療效的洞察與行動。
其治療理論與技術包括:

(一) 假設形成(hypothesizing)
此為米蘭取向的核心,也是此種治療的第一步。假設形成是指治療團隊

在與家庭會談之前積極地討論,並提出導致家庭問題的可能成因,來形成一
個關於家庭問題之「地圖」,並指引治療師詢問問題之方向,以蒐集答案去證實、修正並推翻假設。
(二) 家庭儀式(rituals)
例如成年禮、結婚、畢業、喪禮......等,這些轉型期是用來標示並促進
家庭之發展過渡期與改變;儀式的目的是為了釐清家庭關係中可能出現之混淆。

(三) 正向解讀(positive connotation)
是一種對家庭行為的重新框視,透過此方式病症行為被當成正向、善意

的,因為它保持了家庭系統的平衡,並促進家庭的凝聚與幸福感。

(四) 循環詢問(circular questioning)
此種技術透過設計每個問題,使其能發掘不同成員對於某些事件或關係
在觀點上之差異;它是著重在家庭的關連性,而非個人之症狀。

(五) 中立(neutrality)
是指治療師努力與所有家庭成員維持聯盟,避免陷入家庭的聯合與同盟

之間;治療師不會去建議家庭應該怎麼做,而會去引發家庭的能力來產生自
己的解決之道。

家族治療理論簡介

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(A)    系統減敏認知行為治療

(B)    會心團體個人中心療法:會心團體的原則是從「以個人為中心」發展而來的「以團體為中心」。會心團體諮詢中成員相互尊重,信任,建立起來的良好關係可以使參加者降低社會屏障,毫不受防禦機制阻抑地揭示自己最核心的情感,即真實的自我。

(C)    社交技巧訓練: Social Skill Training Group目的在增進人際互動的行為能力。源自於渥爾普(J. Wolpe)的行為治療和班杜拉(A. Bandura)的社會學習論,認為社會技巧不足的個人可透過「再學習」而增進其社交技巧。然而視對象及訓練目的而不同,並沒有統一的標準。社交技巧訓練團體實施時,最基本的方式包括:(1)教導;(2)示範;(3)角色扮演;(4)增強;(5)回饋;(6)酬賞;(7)家庭作業。應用於行為失常兒童、犯罪青少年、攻擊性兒童、同儕關係、社會焦慮、婚姻輔導等。      

(D)    家族治療: 米蘭/系統取向:1.此理論以「循環認識論」為基礎,在處理精神病及厭食症患者上相當成功;認為失功能之家庭,往往源自「破壞的心理遊戲」,這些遊戲與真實生活並不相容。家庭遊戲規則界定並維持關係,非個人之力量;為了維持家庭恆定,每個家庭成員之行為皆與發病之症狀行為有關。目標:乃賦予家庭生活模式新的意義,以打破此一家庭的「心理遊戲」,強調家庭獲得新意義、新價值重於對療效的洞察與行動。

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是不是這樣說...米蘭的系統理論,應該就是我們在修慧蘭那本諮商理論所講的家庭治療中-米紐慶(Minuchin)的結構家庭治療...
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