94. 在實務上，對中輟復學生進行輔導時，下列哪一項策略最能促進學生重建學習動機？ (A)明確要求學生先補足所有缺課內容，再行回歸課堂 (B)提供個別化的學習支持與正向回饋，強化自我效能感 (C)對學生重申校園規範要求，確保其遵守校規 (D)將學生安置於普通班，並採取相同評量標準