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申論題資訊

試卷:101年 - 101學年度國立高級中等學校教師甄選 國文科 試題#8290
科目:教甄教程◆國文(中等)
年份:101年
排序:0

題組內容

4.教學設計(共8分) 
春天,像一篇巨製的駢儷文,而夏天,像一首絕句。 
已有許久,未去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲,聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附 在耳朵旁,低低啞啞的秘密聲……。應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵,因為我聽不見蟬聲。 於是,夏天什麼時候跨了門檻進來我並不知道,直到那天上文學史課的時候,突然四面楚歌、鳴金擊鼓一 般,所有的蟬都同時叫了起來,把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中,無法評點眼前這看不見、摸不著 的一卷聲音!多驚訝!把我整個心思都吸了過去,就像鐵沙衝向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候, 又突然,不約而同地全都住了嘴,這蟬,又嚇我一跳!就像一條繩子,蟬聲把我的心紮捆得緊緊地,突然在毫 無警告的情況下鬆了綁,於是我的一顆心就毫無準備地散了開來,如奮力躍向天空的浪頭,不小心跌向沙灘! 這是簡媜〈夏之絕句〉一文之前三段。假設您教到此文,您將會:

申論題內容

(1)如何講授此文,步驟為何?為什麼?(4 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:藍蔚依
1.先請學生朗讀一遍後,請學生分享在文中看到了什麼有什麼感覺 2.教師帶著學生逐句來檢視句子的意思及表達的情緒如何 3.寫下作者與蟬之間的關係是什麼 4.請學生回想自己在生活中與蟬之間的關係 5.把自己喜歡的句型抄寫下來並分享原因
詳解 提供者:quinceylee
不計分,純粹練習! 懸賞中的題目,填寫完將會直接參與懸賞。 (若空白或未超過10個字將無法參與)