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教甄◆生活科技專業
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110年 - 110-1 新竹市立建功高中正式教師甄選：國中生活科技#99971
> 申論題
題組內容
一、問答題 1.數位加工設備應用-數位加工機具落實於國中生活科技課程
(1)請試簡述加法加工 3D 列印機的工作原理及應用（5 分）
相關申論題
(2)請試簡述減法加工 CO2 雷射切割機的工作原理及應用（5 分）
#418135
(3)數位加工設備的課程導入帶來學生作品成形方法具有多種可能性、變化性，請教師擇一工具試規劃融入在學期課程實作 中，並要求學生注意加工安全避免傷害，試舉例其導入的程序及規劃（10 分）
#418136
2.請提出一個能源與動力的實作教學活動。回答內容請包含課程描述、授課年段、課程目標、每節教學內容進度、評量方 法、以及機具設備與材料。(20 分)
#418137
(1)當學生發生受傷意外時，請簡述正確之處理程序。（5 分）
#418138
(2)請列舉 3 項在國中生活科技教室常見的危險機具，學生容易操作不慎而引發意外的錯誤行為與步驟，並說明當發生後的 當下的緊急處理及後續的處置方式。（15 分）
#418139
4.跨域課程是 108 課綱之發展趨勢，生活科技可與各科融入教學，請設計一門跨域合作的課程，每週與該科各 1 至 2 堂課， 規劃數週的課程給國中八年級的學生，以一班人數為 36 人規劃。參考表格如下，可依實際教學內容適度刪減：（20 分）
#418140
1.請直接畫在平面圖上，內容必須包含學生桌椅、機具、材料存放區。並在圖內圖外的空白處，做文字說明。（10 分）
#418141
2.請說明這間生活科技教室的管理方法。（10 分）
#418142
（2） 請以Arduino UNO開發板，透過Arduino IDE來開發程式，腳位可自行指定。 程式碼：
#540421
（1） 請使用標準的流程圖符號，表示上述專題的流程。 流程圖：
#540420
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