1. 請寫出您會運用的諮商理論學派並進行個案概念化。

針對鈺明的狀況，我會運用完形治療法（Gestalt Therapy）進行個案概念化：

1. 完形治療個案概念化：

• 未竟事宜（Unfinished Business）：
  • 鈺明與千華的衝突，可能存在未竟事宜，導致她內心充滿憤怒、委屈和恐懼。
  • 她與父母的衝突，可能也存在未竟事宜，例如：未表達的情緒、未滿足的需求。
  • 這些未竟事宜阻礙了鈺明的完整性，導致她無法活在當下。
• 覺察（Awareness）：
  • 鈺明可能缺乏對自身情緒、想法和行為的覺察。
  • 她可能不了解自己沉迷網路遊戲的真正原因。
  • 她可能不了解自己的人際互動模式如何影響他人。
• 接觸邊界（Contact Boundary）：
  • 鈺明可能存在接觸邊界的困擾，例如：
    • 內攝（Introjection）：她可能內化了父母的指責和批評，導致自我否定。
    • 投射（Projection）：她可能將自己的負面情緒投射到他人身上，認為大家都討厭她。
    • 迴攝（Retroflexion）：她可能將對他人的憤怒轉向自己，導致罪惡感和自我攻擊。
    • 解離（Deflection）：她可能透過逃避和沉迷網路，來逃避面對現實。
• 責任與選擇：
  • 鈺明可能逃避為自己的行為負責，例如，她將逃學歸咎於人際關係困擾和學習壓力。
  • 她可能不了解自己有選擇的權利，可以選擇不同的行為和態度。
  • 她需要學習為自己的選擇負責，並承擔後果。
• 此時此地（Here and Now）：
  • 鈺明可能過度關注過去的衝突和未來的擔憂，而忽略了當下的感受和需求。
  • 她需要學習活在當下，體驗當下的感受，並為當下的選擇負責。

2. 諮商策略：

• 建立「此時此地」的諮商關係：
  • 諮商師關注當下的互動，引導鈺明覺察當下的感受和想法。
  • 透過「空椅技術」、「角色扮演」等方式，協助鈺明處理未竟事宜。
• 提升覺察：
  • 引導鈺明覺察自身的情緒、身體感受和行為模式。
  • 透過「身體覺察」、「夢的探索」等方式，協助鈺明探索潛意識。
• 探索接觸邊界：
  • 協助鈺明覺察和理解她的接觸邊界困擾。
  • 透過「實驗」和「演練」，協助鈺明學習更健康的接觸方式。
• 強調責任與選擇：
  • 引導鈺明為自己的行為負責，並承擔後果。
  • 協助鈺明了解她有選擇的權利，可以選擇不同的行為和態度。
• 處理未竟事宜：
  • 透過諮商，讓鈺明有機會表達未表達的情緒，完成未完成的對話。
  • 協助鈺明從過去的經驗中釋放自己，活在當下。

諮商目標：

• 協助鈺明提升覺察，了解自己的情緒、想法和行為模式。
• 協助鈺明處理未竟事宜，從過去的經驗中釋放自己。
• 協助鈺明探索接觸邊界困擾，學習更健康的接觸方式。
• 協助鈺明為自己的選擇負責，並承擔後果。
• 協助鈺明活在當下，體驗當下的感受，並為當下的選擇負責。

透過完形治療法的應用，我希望能協助鈺明整合內在衝突，實現自我完整性，並活出更真實、更滿意的人生。