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教甄◆美術專業
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110年 - 110年宜蘭高中美術正式教甄#100142
> 申論題
題組內容
二、題組(4 題,每題 2.5 分,佔 10 分)
請參考下圖 10 件台灣藝術家前輩作品,以代號(甲~癸)回答下述問題,並寫於 手寫答案卷上,單題全對才給分。
1. 請選出有「台展三少年」稱號的三位畫家代表作( )
相關申論題
2. 出生於宜蘭,並師學石川欽一郎的畫家代表作( )
#419230
3. 作品入選日本帝展,晚年用色豐富、瑰麗,有色彩魔術師稱號的畫家代表作 ( )
#419231
4. 為避免政治意識型態爭議,提議將「東洋畫」名稱更改成以材料命名為「膠 彩畫」的畫家代表作( )
#419232
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
#563962
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
#563961
(10)
#563960
(9)
#563959
(8)
#563958
(7)
#563957
(6)
#563956
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