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貨幣銀行學
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110年 - 110 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#98185
> 申論題
(二)何謂名目利率與實質利率？並說明兩者間的關係。（10 分）
相關申論題
一、假設長期與短期菲利浦曲線（Phillips Curve）目前相交於通貨膨脹率 8%， 自然失業率 5%。若實際通貨膨脹增加為 10%，但預期通貨膨脹維持不變， 試繪圖說明市場如何調整到新的長期均衡（實際通貨膨脹與預期通貨膨 脹皆為 10%）。（20 分）
#410456
二、(一)假設法定存款準備率（r）為 0.10，民眾持有的通貨淨額（C）為 200 億元， 活期性存款（D）為 800 億元，銀行持有的超額準備（ER）為 20 億元， 試求出貨幣乘數（m），並解釋其代表的意義。（15 分）
#410457
(二)其他條件不變下，當央行增加法定存款準備率時，對貨幣乘數與貨幣供 給的影響為何？（10 分）
#410458
三、(一)說明為何債券價格與債券利率呈反向關係。（15 分）
#410459
四、(一)次貸危機發生後，因聯邦基金利率的指標利率已接近零利率下限，美國 央行開始採取非傳統貨幣政策。試舉出二種非傳統貨幣政策並說明其意 涵。（15 分）
#410461
(二) 2014 年，歐洲國家央行陸續採行負利率政策，試評述此政策的優缺點。 （15 分）
#410462
(二)當投資對利率高度敏感，同時 LM 為一正斜率曲線時，試繪圖分析貨幣政策與財政政策對產出影響的相對有效性。（15 分）
#560890
(一)當貨幣需求對利率高度敏感，同時 IS 為一負斜率曲線時，試繪圖並分析貨幣政策與財政政策對產出影響的相對有效性。（10 分）
#560889
三、請說明貨幣供給（M）、貨幣基數（MB）與貨幣乘數（m）之間的關係，並分析在其他條件不變下，民眾增加持有通貨對貨幣乘數與貨幣供給的影響。（25 分）
#560888
(二)請以貨幣流通速度是否穩定，討論貨幣政策的有效性。（15 分）
#560887
相關試卷
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