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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 臺北市立永春高級中學教師甄試試題:特殊教育科#119995
> 申論題
題組內容
2. 阿義是自閉症生,亟欲透過社群媒體獲得同儕的友誼與認同。在缺乏社交技巧的情形下,阿義無法如願獲得同儕友善的回應。隨著時間的推移,阿義發現原本剛開學時與自己相熟的好友,經常已讀不回自己的訊息,甚至有意無意地躲避自己的邀約。經過幾次挫敗的經驗再加上班上某特定同學的挑釁或嘲笑,阿義開始在私訊中透漏想同歸於盡的訊息,並時不時將筆袋中的美工刀拿在手上把玩,造成同學心生恐懼通報教官室。
(2) 若後續須安排入班宣導,請簡述入班宣導的重點。10%
相關申論題
1. 本校設有數理資優班,若您身為特教組長,請依時間序規劃一學年的資優工作行事曆。10%
#511292
2. 本校目前身障生的人數以自閉症、學習障礙、情緒行為障礙居多,其中自閉症學生約佔總數的二分之一以上。請依據本校的特殊生組成情形,規劃一學年的特教宣導活動。10%
#511293
3. 因應身心障礙學生之能力與特質迥異,能夠參與個別化教育計畫(IEP)之程度不同,可能從出席會議、表達想法或提出討論,乃至主持自己的 IEP 會議。為落實《身心障礙者權利公約》(CRPD)與特殊教育精神,協助學生逐步增加 IEP 會議參與程度且有效參與,您會如何引導學生?10%
#511294
(1) 請就小芹的狀況規劃所需特殊教育、相關服務及支持策略。10%
#511295
(2) 請就小芹的情緒與行為問題規劃所需之行為功能介入方案及行政支援 (含危機處理流程)。10%
#511296
(3) 請幫小芹規劃學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、 日期及標準。5%
#511297
(1) 請問身為個管老師的您當下會如何處理﹖5%
#511298
(3) 請就阿義的情形提供導師及任課老師班級經營及教學的建議。10%
#511300
3. 在人力有限情況下,如何有效提升全校教師特教知能?
#567823
2. 可提供哪些具體教學與評量調整策略?
#567822
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