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保育生物學
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99年 - 099年高等三級暨普通高三_自然保育#29793
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題組內容
一、保育生物多樣性須先認清物種，試述下列 4 個物種觀念（Species concept）的定義，
⑶ Evolutionary；
其他申論題
⑵ Conservation corridor（7 分）
#63875
⑶ Ecological footprint（7 分）
#63876
⑴ Biological；這些定義中那一個最適用 在生物多樣性的保育上？為什麼？（20 分）
#63877
⑵ Genetic；
#63878
⑷ Cladistic。
#63880
二、何謂阿力效應（Allee effect）？此效應與族群遺傳多樣性的變化有何關聯？（20 分）
#63881
三、試說明下列兩個公式的意義，並舉例說明其應用。（20 分） Ne=4NmNf/(Nm+Nf) 1/Ne=1/t(1/N1+1/N2+1/N3+⋯1/Nt)
#63882
⑴ Fixed quota per unit time
#63883
⑵ Fixed harvesting effort per unit time 我們能利用 MSY 方法保育已過度利用的物種嗎？（20 分）
#63884
五、如果你（妳）負責設計和經營一個保護區，你如何減少它的邊緣效果（Edge effect）？ 如何把生物入侵的危機減到最小？試申述之。（10 分）
#63885
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