申論題

古典制約理論認為透過重複的學習，可以改變外在行為。 操作制約主要探討行為的結果，如何影響再次採取該行為的機率。 古典制約中，行為是受到先次的刺激而後才會做出學習改變；而在工具制約中，行為在發生後，才會受到刺激，對顧正向的刺激，會增加行為的頻率，而對於負向的刺激，則會減少此行為甚至消失。 例如在便利商店打工的人，如果下班了到另一間便利商店，一進去，門叮咚一聲，會馬上大喊歡迎光臨；或者小時候會聽外面的摩托車聲音判斷爸媽是否回來了，所以有時候跟爸媽摩托車很像的聲音發出來的時候，會不自覺地把電動收起來，以上例子皆屬於古典制約。 操作制約的例子，例如有一次感冒去跑5㎞ 河堤 隔天感冒就好了，下一次感間的時候，就還會再去河堤跑 5㎞。

1.古典制約強調各種生物都是被動的，是可以被引導或者訓練產生某種行為，最著名的實驗是Ivan Palov提出的「狗與鈴聲實驗」。一開始讓肉與鈴聲一起出現，狗會因為看到肉而流口水，等到重複多次，只有鈴聲出現，狗也會流口水。 實例:寶島眼鏡很成功，後來又推出寶島鐘錶，人們一看是寶島的品牌也會覺得寶島鐘錶很優質而採買。