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教育概要
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114年 - 114 普通考試_教育行政：教育概要#128361
> 申論題
一、何謂組織公平（organizational justice）？包括那些類型，試申論之。（25 分）
相關申論題
二、在教育研究領域中，進行回顧性研究的計量方法經常使用後設分析（meta-analysis），試說明其內涵與主要應用步驟。（25 分）
#547100
三、教育部自 107 年起正式推動大學社會責任 （University Social Responsibility, USR）實踐計畫，試闡述其主要實施策略與推動重點。（25 分）
#547101
四、何謂教育政策指標，其體系建構有那些方法？試闡述之。（25 分）
#547102
四、校長如果要進行學習領導（learning leadership） ，請以國民小學為例，說 明有那些推行策略或作法？（25 分）
#559892
三、青少年非法藥物（毒品）使用，有日趨嚴重趨勢。請針對此現象研擬一 份防治輔導策略，其中請包括「學校層面」 、「家庭層面」 、「社會層面」 及「學習層面」等之重要策略。（25 分）
#559891
二、依據教育基本法第 6 條規定，教育應本中立原則。何謂中立原則？在教 育上如何做到中立原則？試論析之。 （25 分）
#559890
一、學校是重要的服務性組織之一，試述何謂服務品質？作為一位教育行政 人員，試就服務品質的指標與提升服務品質的策略或作法為何？論析 之。 （25 分）
#559889
四、請說明皮亞傑（J.Piaget）認知發展理論的要點，及其對教師教學之啟示。（25分）
#537722
三、明明小學三年級三班導師向學務主任報告，其班上學生小育身上出現不明傷痕，導師初步瞭解後，懷疑可能遭到其他班級學生霸凌所致。請分別說明：學務主任接獲疑似校園霸凌事件，處理流程為何？及其處理疑似校園霸凌事件時，必須留意的面向或內容為何？（25分）
#537721
二、《禮記•學記》中曾指出：「大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。」請簡述此段引文的意涵，並論述此段文義對教師教學的蘊義。（25分）
#537720
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