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教師專業碩士◆音樂專業
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106年 - 106 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:音樂專業#79594
> 申論題
一、請以下圖譜例「鳳陽花鼓」,以認識切分音及三連音為教學重點,編寫一節 課(40 分鐘)之教案。教案應包括:單元目標、具體目標、教學活動及評量 方式等項目。(40%)
相關申論題
二、十九世紀的德國歌劇作曲家華格納,認為詩、布景設計、舞臺、動作和音樂 要共同作用,以形成總體藝術作品(Gesamtkunstwerk),這個理念影響後世深 遠。請舉例說明臺灣教育領域的哪些潮流,亦反映了這個理念的特點。(20%)
#324314
三、根據許常惠教授的研究,其依臺灣福佬民歌的形成地區,將之分成:彰南、 恒春與其他地區(包括蘭陽與臺北)。請分別介紹各地區福佬民歌的音樂特 點及其代表曲目。(20%)
#324315
四、請於答案卷上寫出下列樂曲所指示的十個和聲級數。(20%)
#324316
(二)請依據數字低音,於聲部空缺處填入調性與適當級數,完成四部和聲進行。(15%)
#568470
(一)請依下列譜例寫出其調性及正確和弦級數(及轉位)。(5%)
#568469
15.此譜例皆以實際音高記譜。若將方框E的音高交由降B調單簧管演奏,其記譜音之音名應為?
#568468
14.此樂例的編制為?
#568467
13.方框D為何種性質的和弦?
#568466
12.方框C為何種性質的和弦?
#568465
11.方框B之音程為?
#568464
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