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教師專業碩士◆音樂專業
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106年 - 106 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:音樂專業#79594
> 申論題
四、請於答案卷上寫出下列樂曲所指示的十個和聲級數。(20%)
相關申論題
一、請以下圖譜例「鳳陽花鼓」,以認識切分音及三連音為教學重點,編寫一節 課(40 分鐘)之教案。教案應包括:單元目標、具體目標、教學活動及評量 方式等項目。(40%)
#324313
二、十九世紀的德國歌劇作曲家華格納,認為詩、布景設計、舞臺、動作和音樂 要共同作用,以形成總體藝術作品(Gesamtkunstwerk),這個理念影響後世深 遠。請舉例說明臺灣教育領域的哪些潮流,亦反映了這個理念的特點。(20%)
#324314
三、根據許常惠教授的研究,其依臺灣福佬民歌的形成地區,將之分成:彰南、 恒春與其他地區(包括蘭陽與臺北)。請分別介紹各地區福佬民歌的音樂特 點及其代表曲目。(20%)
#324315
3.說明此作品之作曲者。(2%)是從哪些現象看出?(3%)
#324635
2.此作品結構為何?請分段說明其特徵。(6%)
#324634
1.此作品是屬於甚麼曲式?(3%)
#324633
2.比較奧福、柯大宜及達克羅茲教學法,在節奏教學之理念、策略上之異同, 並舉例說明之。(12%)
#324632
六、問答題 (24%) 1.國民中小學九年一貫課程綱要 97 年修訂版中,藝術與人文學習領域於實施 要點列出音樂教材編選之基本學習內容要項為音樂知識、音感、認譜、歌唱、 樂器演奏、創作、欣賞。試針對歌唱、創作、欣賞列舉第三階段之學習內容 要項應包含之內容。(12%)
#324631
五、音樂教育名詞釋義 12%(每題 3%)4.Formalism and Referentialism
#324630
五、音樂教育名詞釋義 12%(每題 3%)3.Musical Aptitude Profile
#324629
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