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113年 - 113 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#119367
> 申論題
三、何謂「感化性的懲罰」(reformative theory of punishment)?請說明其概念要點,並討論其是否適用於今日學校教育。(25 分)
相關申論題
一、高中教師跨領域合開校訂選修課,選課學生雖多,上課參與度也算好,但是全班學期平均成績卻偏低,請用皮德思(R. S. Peters)教育是「工作與成效」(task-achievement)的概念討論該課程的教學成效。(25 分)
#508117
二、請從教育制度角度,說明我國十二年國民基本教育、國民教育、高級中等教育三者間的關係;再比較國民教育與高級中等教育內涵上的差異。(25 分)
#508118
四、何謂教育語言中的「口號」(slogan)及「隱喻」(metaphor)?請分別說明其涵義與功能,並各舉二例。(25 分)
#508120
四、校長如果要進行學習領導(learning leadership) ,請以國民小學為例,說 明有那些推行策略或作法?(25 分)
#559892
三、青少年非法藥物(毒品)使用,有日趨嚴重趨勢。請針對此現象研擬一 份防治輔導策略,其中請包括「學校層面」 、「家庭層面」 、「社會層面」 及「學習層面」等之重要策略。(25 分)
#559891
二、依據教育基本法第 6 條規定,教育應本中立原則。何謂中立原則?在教 育上如何做到中立原則?試論析之。 (25 分)
#559890
一、學校是重要的服務性組織之一,試述何謂服務品質?作為一位教育行政 人員,試就服務品質的指標與提升服務品質的策略或作法為何?論析 之。 (25 分)
#559889
四、何謂教育政策指標,其體系建構有那些方法?試闡述之。(25 分)
#547102
三、教育部自 107 年起正式推動大學社會責任 (University Social Responsibility, USR)實踐計畫,試闡述其主要實施策略與推動重點。(25 分)
#547101
二、在教育研究領域中,進行回顧性研究的計量方法經常使用後設分析(meta-analysis),試說明其內涵與主要應用步驟。(25 分)
#547100
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