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教甄◆諮商輔導專業
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112年 - 112-1 國立南科國際實驗高級中學正式教師甄選試題:高中輔導#114454
> 申論題
三、 請以選擇理論(Choice theory)為青少年網路成癮設計八次團體輔導活動,設計內容涵蓋說明此理論基 本精神與人性觀、介入策略,並以上述的理念規劃八次團體輔導歷程。(20%)
相關申論題
(一) 請依以上毛毛案例描述,以阿德勒治療理論(Adlerian therapy)說明您對於此個案的整體性評估 (12%)、不同階段的諮商目標及介入? (8%)
#488930
(二) 請依以上毛毛案例描述,說明個案情況與精神疾病與統計診斷手冊第五版(Diagnostic and Statistical Manual;DSM-5)對創傷壓力症候群(posttraumatic stress disorder, PTSD)的診斷 標準,對照說明個案情況有那些症狀符合診斷標準描述的症狀? (20%)
#488931
(三) 請在了解高中三年級學生的環境脈絡下,設計協助高中生進行情緒管理的入班宣導之大團體方案 設計內容? (20%)
#488932
二、 針對非自願案主輔導,經常在兩者的輔導關係中擺盪著,助人歷程始終難以向前推進,若要進一步協 助案主深化覺察並更具行動力,使用個人化技術(personalizing)乃為可行之策略。請分別說明此技術的精 神,使用注意事項,及針對看法、問題、感受及目標個人化,分別說明其定義,及使用的句型。(20%)
#488933
四、團體輔導方案設計 輔導室近期發現,多位學生因人際關係困擾,頻繁出現衝突、誤解、排擠與情緒失控等情形,影響學生 學習氣氛與整體學習環境。經輔導室評估後,擬規劃一個以 SEL(Social and Emotional Learning)為核心之團體輔導方案,以提升學生人際互動品質並促進校園適應。 請你以輔導教師的角色,設計一個至少 4 次的「高中生 SEL 人際成長團體方案」,含團體目標、對象、 招募方式、單元設計、成效評估及理論依據。
#567925
(三)專業倫理與危機處理介入。
#567924
(二)依照你的評估寫下個案輔導策略與處遇計畫。
#567923
(一)請依照你的諮商理論個案概念化。
#567922
(二)若父母剛好也找你諮詢,主要是近期父母有觀察到 Daniel 的學業表現有下滑,也不太願意跟他們分享 生活的事情,請說明你的諮詢目標與處遇。
#567921
(一)請擇一諮商理論進行個案概念化,並擬定輔導介入策略。
#567920
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