阿摩線上測驗
登入
首頁
>
犯罪分析
>
113年 - 113 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#120423
> 申論題
二、犯罪是動態的(dynamics) ,而非靜態的,也會相互影響,這對建構有效犯罪防治策略有很大的意義。請從:
1.贓物市場與犯罪的互動;
2.Van Dijk 犯罪鍊(Van Dijk Crime Chain);
3.犯罪促進物(能協助犯罪發生的任何物品);
4.破窗理論(Broken Window Theory)。
說明分析這種犯罪動態現象及犯罪防治應用。(25 分)
相關申論題
(一)請問何謂犯罪轉移?其類型有幾?並請說明利益擴散之意義。 (10 分)
#513129
(二)某市警察局長為要釐清爭議,請你在該市設計一警察犯罪預防成效之 實驗,以檢驗犯罪轉移與利益擴散之爭議,請寫出你的實驗設計計畫。 (15 分)
#513130
三、犯罪促進因子係指促使犯罪或失序行為發生的元素,控制這些因子是重要的犯罪防治策略。請舉例說明何謂物理促進因子(physical facilitators)、社會促進因子(social facilitators)及化學促進因子(chemical facilitators) 。 由於犯罪促進因子往往使犯罪預防措施變得遲鈍化或甚而失效,你要如何辨別找尋促進因子的證據資料?(25 分)
#513132
四、實務工作上,我們常需分析新或棘手的犯罪型態,我們常根據問題的特性提出初探的原因形成假設,再收集資料驗證假設而得到問題解決的可能方法。過去的經驗、文獻及相關理論,可以是構思假設的最好來源。假設你要研究為何最近甲市某些酒吧發生大量攻擊事件,請根據以上步驟形成你的假設,以及如何驗證你的假設,最終能提出你良好的防治策略。 (25 分)
#513133
四、近來,犯罪分析的理論觀點,益發多元,與社會科學研究的趨勢一致,強調更以整合性的角度,研究分析犯罪行為。尤其在青少年偏差行為的研究上,生命歷程分析(Life Course Analysis)更成為主流觀點。試以生命歷程觀點的重要概念,Location in time and place、Linked lives、Human Agency 及 Timing of lives,說明如何分析青少年的偏差行為發展過程? (25 分)
#543822
三、眾所周知,近年來傳統社會調查方法的實施,在當代社會居住型態的改變 下,已呈現益發困難的窘境,過去追求的高度具代表性的樣本資料,因調查成本的節節高漲而幾近不可復得。同時間,大數據分析的研究取徑,因 在硬體與軟體設備上的突破性進展,而有了長足而醒目的進步。也逐漸成為社會科學研究的應用方法選項之一。事實上,蘊藏在政府各部門歷年所累積的相關資料,確實相當可觀,俱足作為大數據分析的資料基礎。假設欲以「大數據分析」方法,研究臺灣社會「犯罪行為」與「社會階級」之間的關連,試規劃一項以大數據分析為度的可行研究設計。(25 分)
#543821
(五)假設研究假設獲得實證資料分析結果的支持,請據以提出政策建議(對策)。
#543820
(四)說明如何驗證此研究假設。
#543819
(三)根據該理論觀點形成研究假設。
#543818
(二)說明欲據以切入的理論觀點。
#543817
相關試卷
114年 - 114 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#127711
114年 · #127711
113年 - 113 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#120423
113年 · #120423
112年 - 112 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#114792
112年 · #114792
111年 - 111 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#108492
111年 · #108492
110年 - 110 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#101527
110年 · #101527
109年 - 109 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#87034
109年 · #87034
108年 - 108 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#76954
108年 · #76954
107年 - 107 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#69638
107年 · #69638
106年 - 106 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#62471
106年 · #62471
105年 - 105 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#53398
105年 · #53398