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114年 - 114-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:資訊科技科#126399
> 申論題
二、非選擇題:
1. 位元二進位數 00011001 的二的補數表示 ____________
相關申論題
2. 底下是一個簡單的變數間數值交換的程式:請指出並改正程式錯誤的地方。
#536868
3. 簡述三大機器學習演算法類別,監督式學習、非監督式學習、強化學習。並各給一個常見模型代表(ex:強化學習代表模型:Deep Q-Network)。
#536869
4. 請完成下列 python 程式,使用泡沫排序演算法將串列 nums 中的內容由小到大排好
#536870
5. 請設計一個資訊科技之教案並融入四學(自學、共學、互學、導學)及 AI 工具與平板載具的使用
#536871
6. 本校資訊科技課程希望結合「永續發展目標(SDGs)」與「環境議題」,設計跨領域專題課 程,讓學生透過專題製作關注社會議題、運用資訊科技進行問題探究與創新解決。 請設計一份教學構想,說明您如何帶領學生完成一個以**「環保與永續發展」**為主題的專 題製作。內容請包含:(1)專題的主題與對應的 SDGs 項目 (2)學生使用的資訊科技工具或平台 (3)教師引導學生完成專題的流程設計(從發想、資料蒐集、實作到發表) (4)評量方式與學習歷程記錄方式 常見適合資訊科技結合的 SDGs 主題建議:
#536872
4. 給定一個小於 1000 的正整數 n ,請寫一個程式(不限定程式語言)計算最少用幾 個完全平方數,會使得加總的結果會相等於 n。舉例來說 n = 12 時輸出為 3 ,因 為 12 = 4 + 4 + 4 為最少數量的完全平方數總和。 n = 13 時輸出為 2,因為 13 = 4 +9 為最少數量的完全平方數總和。
#541381
3. 給定一個包含 n 個整數的陣列 A = [A0, A1, A2…., ] 且 A0 < A1 < A2…. < ,請 分別用遞迴與非遞迴撰寫二分搜尋法(Binary search)函式,判斷一個整數 T 是否於 A 中。如果 T 存在陣列 A 中,請回傳 T 在陣列中的索引值(Index),否則回傳 -1。 作答時不限定程式語言但不可使用函式庫。
#541380
2. 對於想要參加 APCS 檢測的同學,請規劃一個由淺入深的學習路徑,並詳細說明 「程式識讀」與「程式實作」如何準備。
#541379
1. 網路環境中常見的設備有:集線器(Hub)、交換器(Switch)、路由器(Router)、 防火牆(Firewall)、IP 分享器 ,請簡述這 5 種設備的功能。
#541378
10. 在 K 近鄰演算法中(K Nearest Neighbors),為了避免平手的情況,常見的做法是將 K 值設定為 (10) 奇數 。
#541377
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