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教甄◆美術專業
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112年 - 112 國立屏東女子高級中學_代理教師甄選:美術科#115111
> 申論題
四、因應 108 課綱之後,學生需上傳學習歷程檔案,請分別針對屏東女中「報考非藝術科系學生」及「報考藝術相關科系學生」兩個方向,闡述美術老師如何引導學生製作學習歷程檔案?
相關申論題
一、以下是 2022~2023 年之間台灣舉辦的幾個展覽:1.《群島共振 Resonance Island》,2022 台灣文博會2.《2022 落山風藝術季-未來風動》,屏東海口港3.《蒂姆.沃克:美妙事物》,奇美博物館4.《光—臺灣文化的啟蒙與自覺 臺灣文化協會一○○年》,高雄市立美術館5.《特展│minä perhonen/皆川明つづく》,高雄市立美館請任選上述選項中的一個展覽,以屏東女中高一學生為對象,寫一篇 300 字左右的展覽介紹,並設計一份帶領學生參觀此展覽活動的學習單。
#491239
二、以下為 108 課綱實施之後,屏東女中美術科陸續開設的選修課程1.高一多元選修課程:淺談雕塑與公共藝術2.高二加深加廣課程:基本設計3.高二加深加廣課程:新媒體藝術請任選上述選項中的一門課程,設計一個以「培養學生跨領域能力」為目標、為期 12 節課的教案。(請參考下方所附表格格式設計教案)
#491240
三、以下是華興版高中美術(上)冊第二章《美麗新視界 - 生活與藝術的啟發》各單元章節:1.藝術的日常發現2.看藝術轉而應用3.生活美感的覺察4.美感驅動的經濟5.讓美感變得有感6.創作活動請以「材質探索」為主題,結合上述單元,針對屏女學生在實作課程的需求基礎上, 規劃一份課程教案,節數不拘。(請參考下方所附表格格式規劃內容)
#491241
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564939
2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動,包含學習內容、學習表現及評量標準等,並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)
#564938
1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)
#564937
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564936
2. 並以當代學生面對的世代新工具「新媒體藝術」進行創作引導。(6 分)
#564935
1. 設計展覽參觀學習單,讓學生切入展覽關心的議題並進行分析討論。(5 分)
#564934
(三) 請以行為藝術家李明維作品《傳移摹寫》(下圖)為例,論述當代藝術創作中,抄襲、臨摹、二創、新創的差異。(共 12 分)在此作品中,李明維邀請東西方來自不同文化背景的藝術工作者,針對洛杉磯郡立博物館館藏的石濤冊頁經典《鳴六先生山水冊》中〈憶寫黃山三十六峰〉作品出發, 以不同媒材的創作方式,一一傳移臨摹。
#564933
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