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犯罪學
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98年 - 098年司法人員、98年軍法官3等_檢察事務官偵察實務組#32953
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四、犯罪學理論典範中,社會學習理論(social learning theory)強調犯罪是學習過程的 產物,除包含真正犯罪技巧的學習外,也包含犯罪心理與態度的學習。犯罪學理論 中,差別強化理論(differential reinforcement theory)與中立化理論(neutralization theory),均強調了犯罪技巧與態度的學習,但仍有相異之處,請簡單說明這兩個 理論的主要內容。(25 分)
其他申論題
四、試分別論述犯罪統計中「自陳報告」與「被害調查」的內容為何?並說明如何藉由 「自陳報告」與「被害調查」減少犯罪黑數的發生。(25 分)
#79050
一、試說明修復式正義(restorative justice)的理論內容,以及在少年司法體系(juvenile justice system)中可行的做法?有何成效或限制?(25 分)
#79051
二、立法院於民國 97 年 12 月 30 日修正通過刑法第 41 條修正案,依該條第 1 項規定, 「犯最重本刑為五年以下有期徒刑以下之刑之罪,而受六個月以下有期徒刑或拘役 之宣告者,得以新臺幣一千元、二千元或三千元折算一日,易科罰金。」同條第 2 項 規定,「得易科罰金而未聲請易科罰金者,得以提供社會勞動六小時折算一日,易服 社會勞動」。請仔細思考評論此項刑事政策可能造成的正面與負面效應。(25 分)
#79052
三、最近關於少年飆車族、暴力族的新聞不斷,民國 98 年 6 月間,發生一起一名碩士 青年,凌晨與女友在新竹市一公園內聊天,卻遭到一群青少年毆傷致死案,更帶來 極大的社會震撼。試以犯罪學幫派觀點,說明幫派行為特性,並以犯罪學理論說明 幫派何以參與集體的,暴力的犯罪活動。(25 分)
#79053
一、說明犯罪社會學在二十世紀後成為犯罪學主流的理由,比較它與犯罪生物學、犯罪 心理學及古典犯罪學理論探討的重心有何不同,並簡述犯罪社會學三大主流支派對 犯罪發生或不發生所提出的解釋。(25 分)
#79055
二、說明標籤理論之犯罪定義、差別執法、以及標籤後之影響。(25 分)
#79056
三、家庭是小孩社會化的第一個機構,也是預防犯罪的重要單位。說明家庭與犯罪(或 偏差行為)的關係以及家庭如何預防犯罪或偏差行為。(25 分)
#79057
四、社會心理學者艾克斯(Akers, Ronald)將操作型行為理論(operant behavior theory) 的 概 念 整合進蘇哲 蘭 的差別接觸 理 論 ,提出差別強化 理 論 ( Differential Reinforcement Theory),試圖對蘇哲蘭的理論做修改。請說明差別強化理論的內涵 以及它如何修正蘇哲蘭的理論,並討論此理論對犯罪預防的意義。(25 分)
#79058
一、請根據赫胥(T. Hirschi)社會鍵理論(social bonding theory)的原理,設計一個可 以在少年收容機構(如輔育院或矯正學校)內執行的教化方案。(25 分)
#79059
二、請說明「監獄刑罰可以預防犯罪」的犯罪學理論基礎。(25 分)
#79060