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114年 - 114 國立中科實驗高級中學_教師甄試試題_國小部:國小資訊專長#126465
> 申論題
第二部分:申論題
1. 若以 F(13) 呼叫下列 Python 函式輸出結果為何? (15 分)
相關申論題
2. 請寫出 5 項增進資訊安全的作法,例如定期更改密碼等(10%)。並解釋下列專有名詞:堆疊(Stack)、Scratch、IoT、AR、VPN(10%)。
#537307
3. 班上有 30 位學生,每一位學生的學期成績沒有同分的,且其分數是以一維陣列儲存,其存放位置洽為學生座號,例如座號 18 號同學的分數放在陣列第 18 位置。請繪出程式流程圖,其能找學期成績最高分數(8%),能找出最高分的同學座號(5%),能得出全班平均分數 (7%)。(提醒:要以 1 個程式流程圖完成 3 個問題。若分開 2 個或 3 個程式流程圖來完成 3 個問題,將減扣 1 分與 3 分)
#537308
(1)請說明您所了解該競賽的內容、特色與評分重點。(5 分)
#537309
(2)請設計一課程,內容可涵蓋該競賽之技術培訓與專題製作(5 分)
#537310
(3)說明如何因應學生個別差異提供適性化的培訓策略,訓練過程可能遇到的挑戰及其解決方案。(5 分)
#537311
4. 給定一個小於 1000 的正整數 n ,請寫一個程式(不限定程式語言)計算最少用幾 個完全平方數,會使得加總的結果會相等於 n。舉例來說 n = 12 時輸出為 3 ,因 為 12 = 4 + 4 + 4 為最少數量的完全平方數總和。 n = 13 時輸出為 2,因為 13 = 4 +9 為最少數量的完全平方數總和。
#541381
3. 給定一個包含 n 個整數的陣列 A = [A0, A1, A2…., ] 且 A0 < A1 < A2…. < ,請 分別用遞迴與非遞迴撰寫二分搜尋法(Binary search)函式,判斷一個整數 T 是否於 A 中。如果 T 存在陣列 A 中,請回傳 T 在陣列中的索引值(Index),否則回傳 -1。 作答時不限定程式語言但不可使用函式庫。
#541380
2. 對於想要參加 APCS 檢測的同學,請規劃一個由淺入深的學習路徑,並詳細說明 「程式識讀」與「程式實作」如何準備。
#541379
1. 網路環境中常見的設備有:集線器(Hub)、交換器(Switch)、路由器(Router)、 防火牆(Firewall)、IP 分享器 ,請簡述這 5 種設備的功能。
#541378
10. 在 K 近鄰演算法中(K Nearest Neighbors),為了避免平手的情況,常見的做法是將 K 值設定為 (10) 奇數 。
#541377
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