題組內容

3.A生，17歲，因妨害性自主被起訴並經判決而進入矯正學校。前日因情緒波動後而至 輔導室晤談，A生於晤談時主動提及透過同校好朋友認識B，與B於連假時外出遊玩， 互動親密多有肢體接觸，隨後在對方（B）沒有拒絕之下發生性行為，無法理解的是 最後怎麼會變成觸犯妨害性自主，後來才發現原來B未滿14歲，而覺得倒霉。您是A 生之專任輔導教師，試回答：

（2）後續輔導方向或策略，以及依據之意圖?（10分）