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首頁 > 教育測驗與評量(統計) > 101年 - 101 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#44557 > 申論題

題組內容

一、

⑵將原始分數標準化之目的為何？（5 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：黑色五葉草魚

利於比較

相關申論題

⑴何謂標準分數？其公式為何？（4 分）

⑶舉例說明將偏態分布的分數加以常態化之目的為何？（6 分）

⑴何謂變異數？其公式為何？（5 分）

⑵從教育理論觀點而言，我們期望在班級團體的學科成績與大型升學考試科目成績上之兩種變異數的比較： 1.何者變異數越大越好，其理由為何？（5 分） 2.何者變異數越小越好，其理由為何？（5 分）

三、請以射箭或打靶為例（紅心表示所欲測量之心理特質），作圖說明測驗之信度與效度的關係。（15 分）

⑴何謂內部一致性信度？（5 分）

⑵內部一致性信度可支持何種效度？其理由為何？（5 分）

⑴那一個測驗在解釋個人分數時變動最小？理由為何？

⑵某生在上述變動最小的測驗上之 IQ 如為 110，試問在 95%信賴水準下，其 IQ 之範圍為何？

⑴寫出統計假設：H0與H1。（3 分）

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