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農機設計學
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98年 - 98 高等考試_二級_農業機械:高等農機設計學#47766
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題組內容
四、連桿機構廣泛應用於農機具,可以依據運動需求設計機構。圖所示之四連桿機構 (未按實際尺寸比例繪製),桿 1 為固定桿長度 20 cm,桿 2 為曲柄長度 10 cm, 桿 4 為搖桿長度 22 cm。
2.桿 4 之角加速度。(10 分)
其他申論題
三、Please translate the following paragraph into English:(10 分) 專利代理人對於下列案件,不得執行其業務: 一、本人或同一事務所之專利師或專利代理人,曾受委任人之相對人委任辦理同一案件。 二、曾在行政機關或法院任職期間處理之案件。
#165085
一、A 公司為勞力密集之產業,僱用本國勞工不易,經依雇主聘僱外國人許可及管理辦法, 向行政院勞工委員會申請引進外籍勞工,行政院勞工委員會雖認定 A 公司為符合引進外 國勞工規定之產業,惟因目前國內失業率居高不下,乃函復 A 公司暫緩引進外國勞工, 俟景氣好轉後再議。行政院勞工委員會上開函復之性質為何?是否合法?又如行政院勞 工委員會許可 A 公司招募外國人來臺工作,其許可函中得否規定來臺工作之外國人僅得 於 A 公司位於花蓮之工廠工作?試分別說明之。(25 分)
#165086
(一)警局接獲報案後即至現場勘查,但認定該機車並未妨礙交通,僅提醒甲應將機車報廢。 某乙得知警局處置結果,大表不滿,可否循行政爭訟途徑救濟?(10 分)
#165087
(二)又若警局認定該機車嚴重影響交通,遂招來特約拖吊業者丙,惟丙於執行事務時有所 疏失,導致該機車毀損。請問甲應如何尋求救濟?(15 分)
#165088
1.試條列說明青少年自殺的成因及其防治策略。
#165090
2.試條列說明影響青少年道德發展的因素。
#165091
3.張老師在國中帶領自我探索團體,當進行第三次團體輔導時,成員出現互相攻擊的 行為或對彼此不滿的情緒,此時他應怎麼做才能使團體輔導繼續進行?請至少舉出 五點建議
#165092
一、心理學家發現,人生早期的依附(attachment)關係會持續影響成人階段的發展,請 討論兒童期形成依附關係的原因,以及依附對個人發展的後續影響,並舉例說明兒 童在「安全」、「逃避」、「抗拒」等三種類型的依附關係中的行為表現?(25 分)
#165093
二、創傷後壓力症候群(PTSD)是災害後容易出現的一種焦慮症,請說明其與一般人面 臨壓力情境下的焦慮反應有什麼不同?何以能稱之「症候群」或「疾病」?(25 分)
#165094
三、歸因(attribution)理論指出,我們在推論一個人行為的原因時,常常容易出現「基 本歸因謬誤」、「行動者—觀察者效應」、「自利歸因謬誤」等狀況,請舉例說明 這三種錯誤的歸因。(25 分)
#165095